解說《三字經》- 教學的功能、理論與實施



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《解說三字經》一書主要包括〈教學篇〉〈解說篇〉?大部分。〈教學篇〉以收納於另一拙作《語文與教學》的兩篇文章──《三字經》的多元教育功能及其時代價值、《三字經》教學的理論與實施 ── 為基礎,再加以刪減、增添、潤飾而寫成。全篇劃分七章。第一章,討論《三字經》的作者、版本、價值。第二章,探索《三字經》的教學理論、學習態度、天地四時、常識名物、歷史哲理、倫理道德等。第三章,探討《三字經》使用的字詞、諧協的音韻、多樣的句式、繁富的修辭。第四章,指出《三字經》可用為現代的語文教材。第五章,析論《三字經》教學的對象、材料、目標、方法;說明認字、朗讀、背誦的功效。第六章,提出《三字經》的教學實施以認字、朗讀、背誦、遊戲、講故事、提問、多讚美多鼓勵為主。第七章,總結《三字經》是一部具有跨時代價值的經典。

商品訊息簡述:

  • 作者: 老志鈞
  • 出版社:師大書苑
  • 出版日期:2007/07/01
  • 語言:繁體中文


解說《三字經》- 教學的功能、理論與實施

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我遵從我的心,我讓自己成就一切的可能。

我相信每一件事都在適當的時間,以最美好的方式發生。



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